新北市105學年度重慶國小附設幼兒園
推動臺灣母語教學實施計畫
- 依據:
一、教育部國民及學前教育署補助推動本土語言及在地文化融入幼兒園教保活動課程作業原則。
二、高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。
三、新北市政府教育局105年9月12日新北教幼字第1051771631號函辦理。
貳、目的:
- 增進幼兒學習運用各種母語表達之能力。
- 傳承寶貴的語言資產,落實臺灣母語於幼兒生活中。
- 營造臺灣母語優質學習環境,體驗本土文化之美。
- 培養尊重語言和文化多樣性之良好態度。
- 激發愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。
叁、實施對象:本園全體師生。
肆、實施期程:105年9月1日至106年6月30日,訂定每週四為本園「臺灣母語日」。
伍、實施方式及內容:
一、成立幼兒園臺灣母語日推動小組:
臺灣母語日推動小組成員及工作執掌 |
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小組 職稱 |
姓 名 |
工作執掌 |
備註 |
召集人 |
張宗義校長 |
1.主持推展臺灣母語日實施計畫。 2.督導與考核本土語言教學活動各項業務之執行。 |
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執行秘書 |
嚴淑美主任 |
1.擬訂台灣母語日實施計畫。 2.推動台灣母語日本土語言教學活動。 3.協調教師課程設計與本土與研教學活動相關事宜。 |
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教師代表 |
曾肖慈老師 |
1.協助定訂台灣母語日實施計畫。 2.推動台灣母語日本土語言教學活動實施計畫。 3.執行母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動中。 |
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教師代表 |
吳香瑾老師 謝萱樺老師 |
1.協助推動母語日活動,午餐時間播放鄉土傳統歌謠,供全園師生欣賞。 2.執行母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動及生活中。 |
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家長代表 |
王思惟 |
1.協助聯繫溝通幼兒園與社區頹動母語日活動相關事宜 2.蒐集提供母語日活動之社區資源、資料。 3.協助家長參與推動母語日相關事項。 |
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二、訂定每週星期四為本園「臺灣母語日」進行臺灣母語教學活動。
三、主題教學活動方式進行:
學期 |
週次 |
單元或主題 |
教學活動與內容 |
臺灣母語日教學重點摘要 |
上學期
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3-4 |
快樂上學 |
兒歌:
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1.利用兒歌-中秋的月娘,介紹中秋節的由來。 2.中秋節民俗活動分享體驗。 3.學習用河洛語和老師、同學打招呼。 |
3-6 |
認識我自己 |
兒歌: 1. 吾 我 2. 阿爸 阿母 3. 嬰仔 俗諺:大隻雞慢啼。 |
1.利用兒歌-耳仔鼻目嘴,讓幼兒了解五官的河洛語說法。 2.利用故事接龍的方式,讓幼兒用河語說出五官的功能。 3.認識身體成長的變化及動作的發展。 |
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7-10 |
我的身體 |
兒歌: 1. 古錐囝仔 2. 耳仔鼻目嘴 俗諺:腹肚皮若硬硬,目睭皮就鬆鬆。 |
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11-18 |
我會做的事 |
兒歌:
俗諺: 洗面洗耳邊,掃地掃壁邊。 |
1.蒐集整理家事及教室分工的情形。 2.分享自己在家裡及在學校會幫忙做 的事情? 3.學習用河洛語介紹各種家事的工具及示範操作的方式。 4. 認識聖誕節的節慶活動。 |
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17-18 |
歡樂中國年 |
兒歌:
俗諺: 大拼厝才會大富貴 |
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下學期
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2-11 |
開學了 |
兒歌: 1. 看鼓仔燈 |
1.利用兒歌-看鼓仔燈,介紹元宵節的由來與習俗。 2.利用河洛語進行猜燈謎的遊戲。 |
學校真好玩 |
兒歌: 1. 朋友 2. 大家 3. 讀冊 4.一盒筆 5. 清明節 俗諺:一個囝仔,較鬧熱三個大人。 |
1.以河洛語介紹自己的好朋友? 2.以河洛語說出最喜歡和好朋友一起 玩什麼遊戲? 3.分享清明節的由來。 4.認識各種顏色及說法。 5.學習用河洛語說出各種文具用品的名稱。 |
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12-17 |
成長的祝福 |
兒歌:
俗諺: 1. 未食五月節粽,破裘不甘放。 2. 少年不識想,食老不成樣。 |
1. 利用河洛語說出有關節慶的名稱。 2. 以河洛語介紹端午節的習俗及活動。 3. 以河洛語分享上小學的年級活動。 4. 試著用河洛語說出對老師及同學的 祝福話語。 5. 學習以河洛語說說看上小學的上 課、下課活動。 |
四、課間活動:於課間播放以母語發音之音樂及廣播等。
五、情境佈置:於幼兒園公共區域或各班及活動室中,將本土語言教學資源融入情境佈置。
六、成果表:每年12月31日及6月30日前提供當學期辦理情形(如附件)電子檔寄至指定信箱(TMLD@kidmail.ntpc.edu.tw),並留園備查。
陸、預期成效
一、透過母語日本土語言教學活動的學習,增進幼兒運用母語表達之能力。
二、經由本土語言教學活動的融入學習,豐富幼兒本土語言(母語)詞彙。
三、藉由學習環境營造、多樣式教學活動,提升幼兒學習使用母語的動力。
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